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      孩子被寵壞的3個跡象!出現一個父母需警惕

      轉載 廣州信息港2020/03/14 08:37:26 發(fā)布 IP屬地:未知 來源:秋葵媽媽 作者:廣州信息港 2245 閱讀 0 評論 0 點贊


      試探父母的底線和原則,是孩子最常見的行為。

                                                         


      媽媽在廚房享受地切著菜,爸爸在客廳悠閑地看報紙,大女兒在門外跳繩。
       
      但爸爸、媽媽有個共同點,兩人都失去了部分手指。
       
      不一會兒,大女兒看到冰淇淋車駛來,便跑到廚房,用祈求的眼神看著媽媽。
       
      似乎在說想吃冰淇淋,媽媽用溫柔的眼神拒絕了她。
       
      可女孩始終沒能忍受冰淇淋的誘惑,拉了拉媽媽的圍裙,繼續(xù)向媽媽撒嬌。
       
      這時候,媽媽慈愛地看著女兒,解下孩子的紅頭繩,示意女兒用它系在媽媽的小拇指上。
       
      女兒熟練地系好后,媽媽則用刀把小拇指切了下來。
       
      女兒充滿期待地看著媽媽的動作,當手指離開媽媽的手時,女兒不顧媽媽正在流血的手,拿著手指,跑出去“換”冰淇淋了。
       
      彼時,賣冰淇淋的老爺爺車上,已經有許多被裝在各種容器的手指。
       
      這是一則名為《就一次》的短片。
       
      短片的最后,是排著長隊,拿著手指換冰淇淋的孩子。
       

      這個結尾或許帶有恐怖意味,卻暗諷父母對孩子沒有原則的愛,對孩子的要求,哪怕用身體去換,也在所不惜。
       
      實際上,短片雖然恐怖,但是,卻展示了許多父母與孩子的相處模式。
       
      父母對孩子的愛,總是滲透到生活的每個細節(jié)。
       
      怕孩子沒吃飽、餓著了,就拼命喂、盡量哄;
      怕孩子累著了,自己壓彎了腰也要硬挺著;
      怕孩子在外受委屈、被人瞧不起,便無底線地滿足。
       
      愛孩子,是父母的本能。
       
      但真正有效的愛,是孩子在父母的愛里,能夠漸漸走向自立、自尊、自律、自愛。
       
      反之,父母沒有原則的愛,不僅無效,反而有害。

      沒有原則的表揚,滋生孩子的“玻璃心”
       
      輸不起、說不得,心理脆弱,是現代許多孩子的顯性問題。
       
      《急診科醫(yī)生》中,曾接收過一個小女孩。
       
      因考試成績不理想,母親說了她兩句,女孩就想不開,喝了放在門口的劇毒農藥。
       
      結果,造成多器官衰竭不治。
       
      得知女兒生命接近終點,母親悔恨自責:“考試成績不好,就不好,為什么要說孩子?!?/span>
       
      看著她捶胸頓足、痛苦不已的樣子,我想她卻始終沒明白,導致孩子想不開的原因,并不是一次考試的失敗,亦或母親的責備。
       
      而在于平常沒有原則的愛,把孩子養(yǎng)成了“玻璃心”。
       
      “玻璃心”的孩子,要么是慣出來的,要么是夸出來的,亦或兩者兼有之。
       

      現代家庭多是6個大人,養(yǎng)一到兩個孩子的組合。
       
      所有眼光都聚集在孩子身上,銜在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了,慣和夸是常態(tài)。
       
      尤其看到孩子有一點點進步時,便會過分夸大效果,“真棒”、“聰明”等模糊的“結果式”夸獎,貫穿于生活始終。
       
      而孩子既不知道自己哪里“棒”,只知道那個結果,可以帶來好處。
       
      可是,人生路上,總是時有成功,時有失敗,成功固然可喜,失敗也是必需品。
       
      郭斯特曾說過:“成長,就是把玻璃心打磨成鉆石心?!?/span>
       
      孩子生來嬌弱,需要保護。父母的智慧在于,是給孩子穿上“鐵布衫”,還是幫孩子打造“金鐘罩”。
       
      “鐵布衫”是父母贈予,總有破舊時;而為孩子量身打造一件“金鐘罩”,才是真正屬于孩子的自我保護體系。
       
      沒有原則的縱容,滋生孩子的“放縱心”

      前段時間,有條新聞引起網友們的熱議:
       
      一個7歲的小男孩因摸老師胸部,被老師打傷。
       
      孩子回家后,媽媽看著受傷的兒子,心疼不已。
       
      得知是老師打的后,更是氣得報了警。
       
      在民警調查時,孩子的媽媽表示:“他只是個孩子,老師不能這么侮辱他?!?/span>
       
      后來,老師被停課、全校通報批評、寫檢討、扣3個月工資,并向學生和孩子的媽媽道歉。
       
      作為媽媽,看到孩子被打傷,心疼和氣憤自然是本能。
       
      老師在對待孩子不當行為時,處理方式也的確欠缺妥當。
       
      但是,孩子媽媽那句“他只是個孩子”,卻引起了網友的強烈不滿。
       
      更有網友直言指出:
       
      “作為孩子的媽媽,無論怎么心疼孩子都可以體諒,但是已經7歲的男孩,至少應該告訴他:不能隨意觸碰異性身體?!?/span>
       
      深以為然。
       
      人們常把孩子比做白紙,家長往上面畫什么,孩子就會長成什么樣。
       
      對孩子不當行為的縱容和護短,會在無形中,讓孩子建立錯誤的價值觀。
       

      電影《誤殺》中,女警長拉韞就是一位對孩子無原則的母親,一味偏袒溺愛孩子,縱容孩子的一切行為,無論對錯。
       
      后來,兒子強暴同學,并以視頻要挾不準說出去,最后,在推搡拉扯之下被誤殺,葬送了性命。
       
      縱容的背后,是底線的妥協(xié)。
       
      試探父母的底線和原則,是孩子最常見的行為。
       
      許多父母以為,愛孩子與堅持原則之間存在矛盾。
       
      其實,這只是父母對原則狹隘的理解。
       
      “正面管教”的核心在于:和善而堅定的教育。
       
      “和善”,是表達父母對孩子的愛與尊重;
       
      “堅定”,則是指出孩子存在的問題,并給予有效的引導,幫助孩子建立正確的“三觀”。
       
      沒有原則的包辦,滋生孩子的“依賴心”

      有一種父母,叫“鏟雪車式”父母,是“直升機式”父母的升級版。
       
      《紐約時報》曾這樣解釋“鏟雪車式”父母:
      焦慮地守在孩子身邊、監(jiān)視孩子一舉一動的“直升機式”父母,已經是上個世紀的東西了。

      如今一些富有的家長更像“鏟雪機”,為了孩子,提前掃除前往成功路上的所有障礙,讓孩子不必遭遇失敗、挫折或喪失機會。

      為了防止孩子磕碰,會在孩子所到之處,提前清理現場,給孩子一條暢通的路;
       
      為了節(jié)省時間讓孩子學習,幫孩子洗衣服、收拾房間、衣來伸手飯來張口;
       
      “鏟雪車式”父母,是孩子學習上的“人肉鬧鐘”,是生活中全年無休“備用站”。
       
      久而久之,上了初中的孩子,不會系鞋帶、剝雞蛋;
       
      出國留學的孩子,會為了一盤番茄炒蛋,不惜半夜打越洋電話,讓父母教他做菜。
       
      一個缺乏生活能力的孩子,就像過了一場“假的日子”。
       

      父母,就是將他與現實隔開的那堵墻。
       
      將孩子攔在了獨立自主、感恩上進的門外,成為依附父母的“寄生蟲”。
       
      為人父母,最大的挑戰(zhàn),不是如何愛孩子,而是不懂得該放手時需放手,大膽嘗試,小心呵護。
       
      3歲的孩子,可以試著洗襪子;4歲的孩子,能夠幫忙做家務;5歲的孩子,可以開始學做飯……
       
      學習成績固然是一塊重要的敲門磚,但是豐富的實踐和生活經驗,才是人生存下去的本領。
       
      父母真正的成功,是既能讓孩子看見真實的生活,又能鍛煉出孩子獨立生活的能力和底氣。
       
      決定孩子未來的,是父母的教育方式
       
      父母之愛子,則為之計之深遠。
       
      決定孩子未來的,不是高分、獎杯,抑或富足的家庭條件,而是父母的教育方式。
       
      《給孩子軟實力》這本書中,有句話這樣說:
       
      “孩子生活中潛伏的最大危害,并不是街上有陌生人從天而降之類的偶然事件,而是父母為孩子做得太多,結果導致他們心理健康水平下降。”
       
      父母沒有原則的表揚、縱容和包辦,歸根結底,是父母沒有正確把握親子之間的界限,對孩子的能力缺乏信任,而弱化了為人父母的原則。
       
      堅持原則與愛孩子,從來都不是對立的兩面。
       
      所有的父母必須懂得:我們所有付出,是希望孩子能夠走向真正獨立。
       

      在壓力面前,能破土而出;
      在挫折面前,能卷土重來;
      在成功面前,能正視自己。
       
      在孩子的成長過程中,總是輸贏對錯交叉融合,引導孩子多關注過程中的體會,少糾結成敗的結果,才是人生中流動而鮮活的喜樂;
       
      給孩子劃出為人處事的邊界,不是禁止孩子犯錯,更不是懲罰他們,而是教會孩子:保持人和人之間的界限,才能擁有更自由的生活。
       
      愿每一個父母,都擁有將原則與愛融合的智慧。
       


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