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剛看到一句話(huà)新聞：江蘇“取消少數(shù)民族學(xué)生中考加分”，簡(jiǎn)直不敢相信是真的，官媒“江蘇教育發(fā)布”果真有這句話(huà)：

這是今年第一個(gè)徹底取消少數(shù)民族中考加分的省份，意義重大！

中考、高考、公務(wù)員考試是改變命運(yùn)的三座大山，任何一點(diǎn)改變都牽扯千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運(yùn)，加分政策更是重中之重。

去年也有部分地方開(kāi)始逐步調(diào)整少數(shù)民族加分政策，比如從原來(lái)的加20分變成加15分、原來(lái)加10分變成加5分，都是擠牙膏式的調(diào)整。而今年江蘇這次則是徹底取消，一視同仁，可謂是標(biāo)志性的舉措。

少數(shù)民族加分制度在設(shè)立之初，是為了照顧邊遠(yuǎn)貧困、教育資源差的少民群體，是有其巨大的意義和價(jià)值的。當(dāng)年少數(shù)民族主要聚集區(qū)連片貧困，教育條件太差，按民族加分就能照顧到多數(shù)教育條件差的人。但經(jīng)過(guò)40年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，簡(jiǎn)單的按民族加分的原初條件，已經(jīng)不復(fù)存在，也不能精準(zhǔn)的照顧到真正需要的人，反而造成更大的教育不公平等一系列問(wèn)題。

01.  部分少數(shù)民族教育條件沒(méi)有劣勢(shì)

生活在江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)、中西部城市的少數(shù)民族，受教育條件比生活在貧困、農(nóng)村地區(qū)的漢族還要好。簡(jiǎn)單的民族加分政策，已經(jīng)損害了教育公平。

比如某西部省會(huì)，一些民族無(wú)條件+20分，一些高中上千人加分，都是省會(huì)高中了，學(xué)生受到的教育條件都一樣，還按民族加分，很不合適；甚至有些地方，雖然少數(shù)民族學(xué)生只占小比例，但加分后，連續(xù)多年霸榜高考前幾十名，這是很不正常的。因?yàn)槟承┰颍筒恢苯狱c(diǎn)名哪個(gè)地方了，網(wǎng)上隨便搜搜都能看到。

落實(shí)國(guó)家的民族政策